Educazione e Famiglia
Parola di bambino
Il Vocabolario della Scuola dei Bambini
Dino Pedrotti
pagine: 176
Un «Vocabolario trilingue» che mette il Bambino al centro della famiglia e della società.
Preghiere fatte in casa
Autori vari
pagine: 64
Testi per brevi riflessioni o da recitare insieme, quotidianamente, ai pasti, la sera, in famiglia, per
lodare, ringraziare, chiedere aiuto.
Con le finestre aperte
La Bibbia racconta la famiglia
Bruno Maggioni
pagine: 112
La Bibbia racconta la famiglia come una finestra aperta sulle cose più importanti della vita. La coppia nei progetti e nel cuore di Dio.
La pecorella ritrovata
Leggere il Vangelo con i bambini
Cecilia Pirrone
pagine: 64
Nuova collana per leggere il Vangelo con i bambini
Il papà buono
Leggere il Vangelo con i bambini
Cecilia Pirrone
pagine: 64
Nuova collana per leggere il Vangelo con i bambini
Parliamone insieme
Medico e malato di fronte all’innominabile
Aldo Sardoni, Alberto Scanni
pagine: 96
Medico e paziente a confronto sul tema dei tumori. La relazione positiva tra i due è fondamentale. Un manuale nato da un’esperienza.
L'illusione di vincere
Il gioco d'azzardo emergenza sociale
Umberto Folena
pagine: 112
Conoscere il fenomeno del gioco d’azzardo patologico
Camminarti accanto
Matrimonio: dalla spontaneità al progetto
Bianca Barbero Avanzini, Giorgio Basadonna, Gilberto Gillini ...
pagine: 192
Dall'esperienza di giovani coppie e dalla riflessione di esperti nascono mappe per orientarsi in questo tempo di amori difficili.
Il codice delle emozioni
La crescita affettiva del bambino da 0 a 6 anni
Rita Gay
pagine: 192
Prefazione di Marcello Bernardi «Per scrivere un libro come questo, secondo me, occorrono tre doti: un linguaggio adatto a chiunque, una profonda conoscenza del bambino e, non trascurabile, il buon senso. Rita Gay le possiede tutte e tre. Le pagine che seguono si leggono con estrema facilità, vorrei dire con un certo godimento, e non richiedono alcuna preparazione “scientifica”. Sono proprio per tutti. Per di più sono scritte bene. [...] Pagine da leggere, anche in questo nostro tempo saturo di parole sui bambini» (dalla Prefazione). Un vero A,B,C della crescita emotiva e affettiva del bambino, negli anni prescolari, in relazione alla crescita emotiva e affettiva del genitore stesso. La realizzazione del volume nasce dall’esperienza diretta dell’Autrice negli incontri con i genitori, generalmente coordinati da uno psicologo, previsti e promossi dalla legge 285/97 (Legge Turco) per favorire una vera e attenta cultura dell’infanzia. Il volume è arricchito da una parte di laboratorio, dove vengono offerti validi spunti, domande e provocazioni agli adulti per riflettere su se stessi, sulla propria infanzia e sui propri atteggiamenti rispetto al mondo infantile. INDICE Affettività, Aggressività, Autonomia, Autorevolezza, Autostima, Bugie e segreti, Desiderio e magia, Emozioni, Empatia, Felicità e sofferenza, Frustrazioni, Immaginazione e verità, Impegno, Litigi fraterni, Lodi e ricompense, Lutti e separazioni, Nonni, Obbedienza, Paure, Punizioni, Regole, Religiosità, Sculaccioni, Sesso e paure, Sicurezza, Socializzazione, Soldi, Tempo libero, Viziare.
Scuola, Educazione, Libertà
Atti del Convegno AVCL
pagine: 136
Alla base della buona formazione professionale di un lavoratore c’è sempre un buon percorso di educazione ed istruzione negli anni dell’infanzia e dell’adolescenza. Il percorso educativo si compie, in primo luogo, nella famiglia e, quindi, nei vari livelli di scuola a partire dai primi anni di vita. Occorre accompagnare e sostenere chi si impegna in questa opera educativa che è fondamentale per costruire il bene comune e che deve vedere coinvolta tutta la società. Parlare di bisogni e diritti delle famiglie, o di buona scuola per tutte le ragazze e i ragazzi del Paese, deve diventare abituale anche per gli attori economici; solo coinvolgendo tutti i soggetti sociali, culturali, economici e politici è possibile nelle condizioni del mondo moderno rispondere adeguatamente alle esigenze di formazione di personalità mature. È il classico “villaggio”, necessario per educare un bambino (da un proverbio africano).
La proposta e l'esperienza della condivisione, oltre l'eutanasia
pagine: 96
«Condividere l’intenzione suicida di un altro e aiutarlo a realizzarla mediante il cosiddetto “suicidio assistito” significa farsi collaboratori e qualche volta attori in prima persona, di un’ingiustizia, che non può mai essere giustificata, neppure quando fosse richiesta. (…) l’eutanasia deve dirsi una falsa pietà, anzi una preoccupante “perversione” di essa: la vera “compassione”, infatti, rende solidale col dolore altrui, non sopprime colui del quale non si può sopportare la sofferenza. E tanto più perverso appare il gesto dell’eutanasia se viene compiuto da coloro che – come i parenti – dovrebbero assistere con pazienza e con amore il loro congiunto o da quanti – come i medici –, per la loro specifica professione, dovrebbero curare il malato anche nelle condizioni terminali più penose. La scelta dell’eutanasia diventa più grave quando si configura come un omicidio che gli altri praticano su una persona che non l’ha richiesta in nessun modo e che non ha mai dato ad essa alcun consenso. Si raggiunge poi il colmo dell’arbitrio e dell’ingiustizia quando alcuni, medici o legislatori, si arrogano il potere di decidere chi debba vivere e chi debba morire» (Giovanni Paolo II, Enciclica “Evangelium vitae”, n. 66).
